BTS - Métiers de la mode chaussure et maroquinerie

Art et artisanat, Métiers de la mode et du cuir
Se former aux métiers de la mode, de la chaussure et de la maroquinerie pour concevoir et fabriquer des produits alliant technicité, qualité et créativité. Développer des compétences au service des savoir-faire et de l’innovation.
Objectifs
  • Analyser les dossiers techniques et les contraintes de fabrication des produits.
  • Concevoir des modèles de chaussures et d’articles de maroquinerie.
  • Préparer les matériaux et les procédés de fabrication adaptés.
  • Réaliser les opérations d’assemblage, de montage et de finition des produits.
  • Utiliser les outils, machines et logiciels spécifiques au secteur de la mode.
  • Contrôler la qualité et la conformité des réalisations.
  • Appliquer les règles de qualité, de sécurité et d’organisation en production.
  • Participer au développement et à l’industrialisation des collections et produits.
Points forts de la formation

Une formation professionnalisante pour intégrer les secteurs de la chaussure, de la maroquinerie et des accessoires de mode. Une approche concrète centrée sur la conception, la fabrication et l’industrialisation des produits. Une montée en compétences progressive pour devenir opérationnel dans les ateliers et bureaux d’études. Une réelle opportunité d’évolution dans un secteur reconnu pour son exigence et son savoir-faire.

Niveau d'entrée à la formation
Niveau 4 (Bac général, professionnel ou technologique, BP)
Niveau à l’entrée en formation obligatoire
Niveau à la sortie de la formation
Niveau 5 (BTS / DUT) - bac +2
Informations réglementaires
  • Code RNCP : 36776
  • Certificateur : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse
  • Date d'enregistrement de la certification : Du 28/02/2022 au 31/08/2027
  • NSF : 243
  • ROME : H1205
  • Formacode : 21867
  • Code certifinfo : 77194

Le métier s’exerce dans les entreprises de la maroquinerie ou de la chaussure, au sein des services conception et mise au point ou au sein des unités de production. Les structures hétérogènes de ces entreprises induisent des formes d’organisation très diverses. Dans les PME et les TPE en particulier, les niveaux d’autonomie et de responsabilité sont élargis. Ce qui implique que les techniciens supérieurs soient spécialisés dans différents domaines.

Type d'emplois accessibles :

Le brevet de technicien supérieur « Métiers de la Mode - Chaussure et Maroquinerie » aura pour débouchés principaux des emplois, après une période d'adaptation, sont :

  • Assistant(e) au sein des services conception et mise au point :
    • conception et développement des produits ;
    • réalisation du dossier de définition.
  • Chargé(e) d’industrialisation
    • définition des procédés et processus ;
    • élaboration du dossier d’industrialisation.

En savoir +

Le BTS a pour objectif l'insertion professionnelle mais avec un bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable en licence professionnelle.

Exemple(s) de formation(s) :
Licence pro mention métiers de la mode


En savoir +
Contenu de la formation

Le contenu du programme ci-dessous répond aux objectifs opérationnels évalués dans le cadre de la préparation du diplôme ou de la certification, conformément au référentiel en cours de validité. 

Enseignements professionnels

  • Traduire les spécifications esthétiques et fonctionnelles d’un produit
  • Concevoir des modèles en CAO 2D ou 3D.
  • Industrialiser le produit

  • Élaborer et valider économiquement le processus de production

  • Adapter les processus pour garantir la conformité des processus industriels et du produit fini

Enseignements généraux 

  • Culture générale et expression
  • Anglais 
  • Mathématiques - Sciences physiques et chimiques
  • Arts appliqués
  • Environnement économique et juridique 

Immersion professionnelle 

Les apprentis bénéficient d'une immersion professionnelle en entreprise, intégrée dans le programme de formation.

Modalités d'évaluation et de validation

Modalités d'évaluation :
Contrôles en cours de formation (CCF) et/ou épreuves ponctuelles écrites et orales

Certification :
Brevet de technicien supérieur, délivré par le Ministère de l’Education nationale, Inscrit au RNCP
Relevé d’acquis

Lien - Perspectives métiers et débouchés

Pour afficher les lieux de formation, dates de session et contact dans les établissements, merci de choisir votre département :

Ouvert en contrat d'apprentissage
du 01 septembre 2026 au 25 août 2028
Lycée Balzac d'Alembert
8 RUE de la Limoise 36100 Issoudun
Modalités d'inscription:

Aucun frais d'inscription

  • Ouvert en contrat d’apprentissage

0.00 €

Le prix de la formation correspond au coût contrat du référentiel France Compétences. Aucun reste à charge de frais pédagogiques pour l'entreprise et l'apprenti. Pour les apprentis du secteur public des coll. territoriales, financement selon barème CNFPT
  • Temps plein

2 an(s)

Apprentissage accessible dès la première année de formation

Autonome : formation dispensée uniquement en apprentissage

1575 (Les apprentis bénéficient au minimum de 1575 heures de formation en centre, au total.)

1589

3164

  • Admission sur dossier

Aucune

Délais :
    La date théorique du début de formation est fixée en septembre. Possibilité d’intégration en cours d’année, selon le parcours du candidat.
    Le contrat d’apprentissage porte mention de la date du début de l’exécution du contrat d’apprentissage. La date de début de la formation pratique chez l’employeur et de la période de formation ne peut être postérieure de plus de trois mois au début d’exécution du contrat. (Article L6222-12 du code du travail).

Modalités :
L'apprentissage est accessible aux jeunes de plus de 15 ans ayant terminé le cycle collège et de moins de 30 ans (29 ans révolus) à la date de conclusion du contrat.

Plus d'informations sur les conditions spécifiques d'accès à l'apprentissage : https://www.education.gouv.fr/se-former-par-l-apprentissage-2216

Le CFA académique propose différents rythmes d’alternance afin de répondre aux besoins des formations et des employeurs, en fonction des spécificités des secteurs d’activité. Ces rythmes peuvent être de 2 jours en CFA / 3 jours en entreprise ou inversement,  ou encore en alternance hebdomadaire ou mensuelle. Le rythme choisi reste identique tout au long de la formation en apprentissage et s’aligne avec le calendrier des vacances scolaires, périodes durant lesquelles les apprentis sont en entreprise. Pour plus de précisions, contactez-nous.

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Oui

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Taux de réussite

96 % (2025)

Taux de satisfaction

86 % (2025)

Taux d'insertion

77 % (2025)
Pour plus d'informations sur nos chiffres clés

Nos sources et modalités de calcul : Tableau des modalités de calcul des chiffres clés suivis par l'Ifpra

Tous nos chiffres par formation en apprentissage : Chiffres apprentissage par formation suivis par l'Ifpra 

Vous pouvez également consulter les données communiquées sur le site officiel : InserJeunes.

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