Titre professionnel Développeur(se) en Intelligence Artificielle (IA)
Titre professionnel Développeur(se) en Intelligence Artificielle (IA)
- Obtenir le diplôme
- Acquérir les compétences nécessaires à l’exercice du métier visé
- S’insérer dans un emploi durable
Les développeurs(euses) IA - "techniciens(nes) de la données et de l'IA" pourront intervenir sur tout le cycle de la donnée, depuis la collecte de données jusqu'à la livraison de Dashboards ou data-visualisations. Ils/elles seront également formé(e)s à la préparation et l'exploitation de données via des services d'intelligence artificielle (IA).
Leur mission est d'agréger des données de toute nature, de les analyser, d'en extraire des informations, des tendances, des indicateurs. Ils/elles auront également à restituer, à l'aide de développement web ou d'interfaçage de "Dashboards" les conclusions des analyses. Le/la développeur(euse) IA doit donc avoir une compréhension fine des activités de son entreprise.
À l'aise avec la visualisation de données, il/elle maitrise également les processus métiers et le requêtage de bases de données.
Il/elle réalise et/ou conduit des projets au sein d'une équipe data sous l'autorité du Directeur ou Responsable projet, généralement un data engineer, data Scientist ou expert IA sénior.
Niveau 5 validé ou non.
Une première expérience professionnelle est souhaitable
Aisance et appétence pour l'utilisation des technologies numériques avec des connaissances préalables en développement informatique
Bon niveau de connaissances générales (expression orale & écrite, mathématiques, raisonnement logique).
Intérêt marqué pour le métier, curiosité, créativité et sens de l'organisation.
Aptitude à collaborer et à travailler en équipe.
7 mois de formation intensive et 12 mois en alternance / 1 certification professionnelle inscrite au RNCP (niveau 6) / Partenariat Simplon et Microsoft Ecole IA
Le ou la titulaire est amené(e) à travailler dans des entreprises qui innovent et imaginent les cas d'usages de l'intelligence artificielle (industrie, startup, TPE, PME, et majors du numérique) , des entreprises qui vendent des services d'intelligence artificielle (agence web, ESN, éditeurs de services) , des entreprises qui exploitent l'intelligence artificielle pour leur développement ou leur stratégie (grands comptes, banques et assurances, grande distribution et transport...)
Type d'emplois accessibles :
Développeur(euse) en intelligence artificielle (IA), développeur(euse) Machine learning (ML), développeur(euse) Python, lead développeur IA
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Le titre professionnel est à finalité professionnelle : il est donc logiquement suffisant pour entrer dans la vie active. Il est toutefois possible de compléter cette formation par un diplôme de niveau 7 comme le Master Data scientist.
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Le contenu du programme ci-dessous répond aux objectifs opérationnels évalués dans le cadre de la préparation du diplôme, conformément au référentiel en cours de validité.
- Réaliser la collecte, le stockage et la mise à disposition des données d’un projet en intelligence artificielle :
- Automatiser l’extraction de données depuis un service web, une page web (scraping*), un fichier de données, une base de données et un système big data.
- Développer des requêtes de type SQL d’extraction des données depuis un système de gestion de base de données et un système big data.
- Développer des règles d'agrégation et d’homogénéisation de données issues de différentes sources afin de préparer le stockage du jeu de données final.
- Créer une base de données dans le respect du RGPD en élaborant les modèles conceptuels et physiques des données.
- Développer une API mettant à disposition le jeu de données.
- Intégrer des modèles et des services d’intelligence artificielle
- Organiser et réaliser une veille technique et réglementaire.
- Identifier des services d’intelligence artificielle préexistants à partir d’une expression de besoins.
- Paramétrer un service d’intelligence artificielle afin de permettre l’intégration des connecteurs du service dans le système d’information.
- Développer une API exposant un modèle d’intelligence artificielle.
- Intégrer l’API d’un modèle ou d’un service d’intelligence artificielle dans une application.
- Monitorer un modèle d’intelligence artificielle pour permettre l’amélioration du modèle de façon itérative.
- Programmer les tests automatisés d’un modèle d’intelligence artificielle pour permettre son intégration en continu et garantir un niveau de qualité élevé.
- Créer une chaîne de livraison continue d’un modèle d’intelligence artificielle dans une approche MLOps*, pour automatiser les étapes de validation, de test, de packaging* et de déploiement du modèle.
- Réaliser une application intégrant un service d’intelligence artificielle
- Analyser le besoin d’application d’un commanditaire intégrant un service d'intelligence artificielle.
- Concevoir le cadre technique d’une application intégrant un service d’intelligence artificielle.
- Coordonner la réalisation technique d’une application d’intelligence artificielle en s’intégrant dans une conduite agile de projet et un contexte MLOps.
- Développer les composants techniques et les interfaces d’une application en respectant les spécifications fonctionnelles et techniques, les standards et normes d’accessibilité, de sécurité et de gestion des données.
- Automatiser les phases de tests du code source à l’aide d’un outil d’intégration continue.
- Créer un processus de livraison continue d’une application.
- Surveiller une application d’intelligence artificielle, afin d’alimenter la feedback loop* dans une approche MLOps, et pour permettre la détection automatique d’incidents.
- Résoudre les incidents techniques en apportant les modifications nécessaires au code et en documentant les solutions.
Blocs de compétences :
Le Titre RNCP 37827 - Développeur.se Intelligence Artificielle est organisé en 3 blocs de compétences :
1. Réaliser la collecte, le stockage et la mise à disposition des données d’un projet en intelligence artificielle - RNCP37827BC01
2. Intégrer des modèles et des services d’intelligence artificielle- RNCP3782757BC02
3. Réaliser une application intégrant un service d’intelligence artificielle - RNCP37827BC0
Modalités d'évaluation :
- Evaluation des projets
– Présentation devant Jurys professionnels
– Mises en situation professionnelles
– Participation à des actions d’acculturation, pédagogie inversée
– Des cahiers des charges, grilles d’évaluation, indicateurs sont mis en place et partagés sur Simplonline. Un arbre à compétence permet au stagiaire de s’autoévaluer et s’approprier sa propre montée en compétences.
– Certification Microsoft Azure : AI 900
Certification :
Titre de Développeur en intelligence artificielle, Inscrit au RNCP
Possibilité de valider un ou des blocs de compétences
Une attestation de fin de formation et ou une attestation d'acquis pourra être fournie selon les conditions contractuelles.
Pour afficher les lieux de formation, dates de session et contact dans les établissements, merci de choisir votre département :
AV de Sévigné 37200 Tours
contact :
Olivier
ROUET
02 47 21 00 47
- Ouvert en contrat d’apprentissage
0.00 €
Le prix de la formation correspond au coût contrat du référentiel France Compétences. Aucun reste à charge de frais pédagogiques pour l'entreprise et l'apprenti. Pour les apprentis du secteur public des coll. territoriales, financement selon barème CNFPT1 an(s)
Apprentissage accessible dès la première année de formation
Mixte : formation dispensée à la fois en apprentissage et en formation initiale
959 (Les apprenti(e)s bénéficient au minimum de 959 heures de formation en centre, au total.)
70
1029
- Admission sur dossier
Délais :
La date théorique du début de formation est fixée en septembre. Possibilité d’intégration en cours d’année, selon le parcours du candidat.
Le contrat d’apprentissage porte mention de la date du début de l’exécution du contrat d’apprentissage. La date de début de la formation pratique chez l’employeur et de la période de formation ne peut être postérieure de plus de trois mois au début d’exécution du contrat. (Article L6222-12 du code du travail).
Modalités :
L'apprentissage est accessible aux jeunes de plus de 15 ans ayant terminé le cycle collège et de moins de 30 ans (29 ans révolus) à la date de conclusion du contrat.
Plus d'informations sur les conditions spécifiques d'accès à l'apprentissage : https://www.education.gouv.fr/se-former-par-l-apprentissage-2325
Besoin d’un aménagement personnalisé lié à un handicap ? Contactez notre cellule handicap
Oui
Oui
- Ouvert en contrat d’apprentissage
0.00 €
Le prix de la formation correspond au coût contrat du référentiel France Compétences. Aucun reste à charge de frais pédagogiques pour l'entreprise et l'apprenti. Pour les apprentis du secteur public des coll. territoriales, financement selon barème CNFPT
Taux de réussite
87 %
Taux de satisfaction
100 %
Taux d'insertion
81 %Sources et méthodes de calcul
Les taux affichés sont calculés à partir de notre système d’informations, et issus essentiellement de données de gestion, qui peuvent évoluer dans le temps.
1 - Les taux de certification sont issus d’une moyenne glissante des résultats aux examens de 2021 à 2023.
*Faute de données significatives, le taux moyen de certification des formations du CFA académique est appliqué.
2 - Les taux de satisfaction sont issus d’une moyenne glissante des enquêtes de 2022 à 2024.
*Faute de données significatives, le taux moyen de satisfaction des formations du CFA académique est appliqué.
3 - Les taux d’insertion à l'emploi sont ceux transmis par le site Inserjeunes (site porté par les ministères chargés du Travail et de l'Education nationale) pour les apprentis sortis de formation sur les années scolaires 2020-2021 et 2021-2022. Faute de données significatives pour notre CFA, Inserjeunes transmet les chiffres nationaux. L'absence de taux peut être observé sur de nouvelles formations ou dans le cas de données non significatives au niveau national (nombre d'apprentis faible). www.inserjeunes.education.gouv.fr
Les données et indicateurs / ou valeurs présentées doivent être analysées avec prudence. Plusieurs paramètres externes peuvent expliquer un niveau plus élevé ou plus faible, quelle que soit la qualité de notre prestation : le tissu économique local, le dynamisme du marché du travail, le type de formation dispensé, les exigences des financeurs en matière de prérequis, la facilité d’accès d’un site, etc… Le CFA académique vous assure qu'il met tout en œuvre pour améliorer la qualité de toutes les formations proposées Si besoin, nos équipes sont à votre disposition."
