Projeteur en ingénierie d'installation générale industrielle
Projeteur en ingénierie d'installation générale industrielle
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Analyser un cahier des charges et identifier les contraintes techniques d’un projet industriel.
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Concevoir des implantations d’installations générales en intégrant les équipements, réseaux et flux.
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Réaliser des plans, schémas et maquettes numériques à l’aide de logiciels de CAO/DAO et BIM.
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Dimensionner les installations et vérifier leur conformité aux normes et réglementations en vigueur.
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Coordonner les interfaces entre les différents corps de métier et disciplines techniques.
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Participer au suivi technique des projets, de la conception à la mise en œuvre.
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Intégrer les exigences de sécurité, d’ergonomie, d’environnement et de maintenance.
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Communiquer efficacement avec les équipes d’ingénierie, les clients et les partenaires industriels.
Pour intégrer le dispositif de certification (hors VAE), le candidat doit être titulaire d'un diplôme ou titre de niveau 5 dans l'industrie.
Parcours de formation mené en relation étroite avec les entreprises qui interviendront tout au long de l'année.
Mise en pratique grâce à un projet tutoré en entreprise et des ateliers de retours d’expérience avec des experts du domaine.
Le parcours intègre une immersion de 23 semaines en entreprise, garantissant une insertion professionnelle réussie.
Un accompagnement global (pédagogique, social et professionnel) est proposé tout au long de la formation.
Le projeteur en ingénierie d’installation générale industrielle intervient dans la conception et la modélisation d’installations industrielles, en lien avec les équipes d’ingénierie et de production.
Les débouchés se trouvent dans les bureaux d’études, sociétés d’ingénierie, industries de process (énergie, chimie, agroalimentaire) ou entreprises de travaux industriels.
Les évolutions de carrière peuvent mener à des fonctions de chargé d’études, coordinateur de projet, chef de projet ou vers l’expertise technique.
En savoir +
La formation Projeteur en ingénierie d’installation générale industrielle prépare à l’insertion professionnelle dans les bureaux d’études et sociétés d’ingénierie industrielle. Elle permet également des poursuites vers des formations de niveau supérieur ou des spécialisations techniques en conception industrielle, génie des procédés ou management de projets industriels, selon le profil et l’expérience professionnelle.
Exemples de formations accessibles :
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Licence professionnelle Conception et amélioration de systèmes industriels
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Licence professionnelle Métiers de l’ingénierie industrielle
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Bachelor Génie industriel / Conception industrielle
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Écoles d’ingénieurs en génie industriel, mécanique ou procédés (sur dossier ou prépa ATS)
En savoir +
Le contenu du programme ci-dessous répond aux objectifs opérationnels évalués dans le cadre de la préparation du titre, conformément au référentiel en cours de validité.
Les enseignements sont découpés en module (MOD) par bloc de compétences
MOD1 : Gérer un projet en ingénierie d'installation générale industrielle
- L'organisation de son activité
- L’argumentation des propositions
- L'application des procédures de qualité et de sécurité
- L'organisation de travail et la coordination avec l'équipe projet
- L'organisation de travail et la coordination avec l'équipe projet
- Respect des règles de codification
- Gestion du cycle de vie des données
MOD2 : Réaliser une enquête
- Décodage du plan d'implantation
- Décodage des plans et schémas
- Préparation de l'enquête
- Relevés sur site
- Relevés dans un jumeau numérique
- Contraintes d'intégration matérielles et environnementales
- Réalisation de maquette 3D ou plan 2D
- Rédaction du rapport d'enquête
MOD3 : Réaliser une étude de conception d'une solution technique
- Identification des contraintes d'intégration
- Recherche des solutions techniques
- Principaux matériels d'installation générale
- Pré-dimensionner une solution technique, afin de confirmer les données de l'équipe projet en utilisant des abaques et de outils de calcule simples.
- Pré dimensionnement
- Représentation de la solution pour validation en revue de conception
MOD4 : Produire une étude de réalisation
- Intégration des contraintes de préfabrication
- Production d’une maquette CAO 3D
- Production d’une liasse de plans 2D
- Gestion des données de l’étude de réalisation
- Préparation du dossier d’intervention
Période en entreprise
Confrontation à l'environnement professionnel
Mise en application et développement des compétences professionnelles attendues dans le métier de projeteur en ingénierie d'installation générale industrielle
Développement du savoir-être, softskills et compétences transversales liées au métier
Evaluation de ses aptitudes et compétences
Modalités d'évaluation :
- Contrôles en cours de formation (CCF)
- Épreuves ponctuelles
- Évaluation en situation professionnelle
Certification
Titre professionnel inscrit au RNCP .
Possibilité de valider un ou des blocs de compétences
Une attestation de fin de formation et/ou une attestation d’acquis pourra être fournie selon les conditions contractuelles.
Pour afficher les lieux de formation, dates de session et contact dans les établissements, merci de choisir votre département :
AV de Sévigné 37200 Tours
contact :
Autef
Léa
02 47 21 00 40
- Ouvert en contrat d’apprentissage
0.00 €
Le prix de la formation correspond au coût contrat du référentiel France Compétences. Aucun reste à charge de frais pédagogiques pour l'entreprise et l'apprenti. Pour les apprentis du secteur public des coll. territoriales, financement selon barème CNFPT- Temps plein
1 an(s)
Apprentissage accessible dès la première année de formation
Autonome : formation dispensée uniquement en apprentissage
595 (Les apprenti(e)s bénéficient au minimum de 595 heures de formation en centre, au total.)
805
1400
- Admission sur dossier
Le Bachelor Projeteur en ingénierie d’installation générale est accessible avec un niveau V ou équivalence (BTS CPI et CRCI).
Délais :
La date théorique du début de formation est fixée en septembre. Possibilité d’intégration en cours d’année, selon le parcours du candidat.
Le contrat d’apprentissage porte mention de la date du début de l’exécution du contrat d’apprentissage. La date de début de la formation pratique chez l’employeur et de la période de formation ne peut être postérieure de plus de trois mois au début d’exécution du contrat. (Article L6222-12 du code du travail).
Modalités :
L'apprentissage est accessible aux jeunes de plus de 15 ans ayant terminé le cycle collège et de moins de 30 ans (29 ans révolus) à la date de conclusion du contrat.
Plus d'informations sur les conditions spécifiques d'accès à l'apprentissage : https://www.education.gouv.fr/se-former-par-l-apprentissage-2325
17 semaines en centre / 23 semaines en entreprise
Alternance de cours, mises en pratique et projet en entreprise.
Besoin d’un aménagement personnalisé lié à un handicap ? Contactez notre cellule handicap.
- Ouvert en contrat d’apprentissage
0.00 €
Le prix de la formation correspond au coût contrat du référentiel France Compétences. Aucun reste à charge de frais pédagogiques pour l'entreprise et l'apprenti. Pour les apprentis du secteur public des coll. territoriales, financement selon barème CNFPT
Taux de réussite
Nouvelle formation
Taux de satisfaction
Nouvelle formation
Taux d'insertion
Nouvelle formationSources et méthodes de calcul
Les taux affichés sont calculés à partir de notre système d’informations, et issus essentiellement de données de gestion, qui peuvent évoluer dans le temps.
1 - Les taux de certification sont issus d’une moyenne glissante des résultats aux examens de 2021 à 2023.
*Faute de données significatives, le taux moyen de certification des formations du CFA académique est appliqué.
2 - Les taux de satisfaction sont issus d’une moyenne glissante des enquêtes de 2022 à 2024.
*Faute de données significatives, le taux moyen de satisfaction des formations du CFA académique est appliqué.
3 - Les taux d’insertion à l'emploi sont ceux transmis par le site Inserjeunes (site porté par les ministères chargés du Travail et de l'Education nationale) pour les apprentis sortis de formation sur les années scolaires 2020-2021 et 2021-2022. Faute de données significatives pour notre CFA, Inserjeunes transmet les chiffres nationaux. L'absence de taux peut être observé sur de nouvelles formations ou dans le cas de données non significatives au niveau national (nombre d'apprentis faible). www.inserjeunes.education.gouv.fr
Les données et indicateurs / ou valeurs présentées doivent être analysées avec prudence. Plusieurs paramètres externes peuvent expliquer un niveau plus élevé ou plus faible, quelle que soit la qualité de notre prestation : le tissu économique local, le dynamisme du marché du travail, le type de formation dispensé, les exigences des financeurs en matière de prérequis, la facilité d’accès d’un site, etc… Le CFA académique vous assure qu'il met tout en œuvre pour améliorer la qualité de toutes les formations proposées Si besoin, nos équipes sont à votre disposition."
